Chaivisit S. Asio T. Jongsermtrakoon S. Thompson P. Rezaie F. and Siripipattanakil S. (2024). Empowering Educators With Generative AI Tools and Support. Transforming Education With Generative AI: Prompt Engineering and Synthetic Content Creation. IGI Global, pp. 56-81. IGI Global. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-1351-0.ch003
Jongsermtrakoon, S. (2025). Integration of technology in learning. in Contemporary Educational Communications and Technology.Educational Technology Department, Faculty of Education, Kasetsart University. (in Thai)
Jongsermtrakoon S. (2025). AI-Driven Content Creation: Revolutionizing Open Educational Resources. in AI Applications and Pedagogical Innovation. IGI Global. DOI: 10.4018/979-8-3373-5092-9
Sukanda Jongsermtrakoon and Jaitip Na-Songkhla. (2015). A Group Investigation Learning System for Open Educational Resources to Enhance Student Teachers’ Digital Literacy and Awareness in Information Ethics. International Journal of Information and Education Technology, Vol 5 (10).
Sukanda Jongsermtrakoon and Jaitip Na-Songkhla. (2020). A Framework for Designing Cognitive Coaching Personal Learning Network (CCPLN). International Journal of Information and Education Technology, Vol 10 (6) [SCOPUS]
Jongsermtrakoon, S., Piyasatit, P. and Cherdchom, C. (2025). The Online System for Supporting Pre-Service Teacher Internship Assessment Following Work-Based Education. The International Journal of Assessment and Evaluation 32 (2): 1-17. doi:10.18848/2327-7920/CGP/v32i02/1-17. [SCOPUS]
สุกานดา จงเสริมตระกูล และจิรภา อรรถพร. (2555). แนมโน้มการใช้โออีอาร์: แหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาแบบเปิดในกลุ่ม. ประชาคม อาเซียน. Tendency of OER Use: Open Educational Resources in ASEAN. Community. รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิง ประจำปี 2555 (NEC 2012th)
สุกานดา จงเสริมตระกูล และใจทิพย์ ณ สงขลา. (2557) การพัฒนาระบบการเรียนแบบกลุ่มสืบสอบบนแหล่งทรัพยากรด้านการศึกษาแบบเปิดเพื่อส่งเสริมการรู้สารสนเทศดิจิทัลและการรับรู้ทางจริยธรรมทางสารสนเทศของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. วารสารวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ปีที่ 25 ฉบับที่ 3 (กันยายน - ธันวาคม 2557) [TCI กลุ่มที่ 1]
ศรุดา ชัยสุวรรณ สุกานดา จงเสริมตระกูล และคณะ. (2563). คุณลักษณะผู้นำที่ส่งผลต่อความเป็นพลเมืองดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารบรรณศาสตร์ มศว. ปีที่ 13 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2563) [TCI กลุ่มที่ 2]
ศรุดา ชัยสุวรรณ สุกานดา จงเสริมตระกูล และคณะ.(2564). ทักษะความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการสอนภาษาจีน คณะการจัดการการศึกษาเชิงสร้างสรรค์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์. รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ. 2564 ครั้งที่ 11
โชติวัน แย้มขยาย สุกานดา จงเสริมตระกูล และคณะ. (2564). ความพึงพอใจของบุคคลทั่วไปผู้เข้าเรียนรายวิชาภาษาจีนในรูปแบบออนไลน์. รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ. 2564 ครั้งที่ 11
สุกานดา จงเสริมตระกูล และสรสิริ วรวรรณ. (2565). รูปแบบการจัดการเรียนรู้การออกแบบและเลือกใช้สื่อดิจิทัลประกอบการสอนตามแบบจำลอง ASSURE สำหรับนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา. รายงานสืบเนื่องการประชุม The 12th National and the 7th International PIM Conference 2022
สุกานดา จงเสริมตระกูล. (2566). เทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัยในยุคการเปลี่ยนแปลงฉับพลันทางดิจิทัล. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ ปีที่ 15 ฉบับที่ 3 หน้า 125 – 135 [TCI กลุ่มที่ 1]
Treerayapiwat, N., Diteeyont, W., & Jongsermtrakoon, S. (2024). การ ประยุกต์ ใช้ และ ผล กระทบ ของ ปัญญา ประดิษฐ์ แบบ รู้ สร้าง สำหรับ การ เรียน การ สอน ใน ระดับ อุดมศึกษา: การ ทบทวน อย่าง เป็น ระบบ. Journal of Education and Innovation, 26(4), 489-505. [TCI กลุ่มที่ 1]
ทิวัตถ์ มณีโชติ, พิชิต ฤทธิ์จรูญ, ปิยนาถ ปิยสาธิต, พันธกานต์ อัศวโชค, วริษฐา อ้นโต, ศรุดา ชัยสุวรรณ, และสุกานดา จงเสริมตระกูล. (2567). สภาพ ปัญหา และความต้องการในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ระดับอุดมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปีที่ 17 ฉบับที่ 2, หน้า 109 – 124. [TCI กลุ่มที่ 1]
อนุพันธ์ ฉลู ทอง, ณั ฐ พล รำไพ, & สุ กานดา จง เสริม ตระกูล. (2568). การ พัฒนา กิจกรรม การ สอน แบบ โครง งาน เป็น ฐาน ร่วม กับ เทคนิค การ เล่า เรื่อง ดิจิทัล ผ่าน สื่อ การ เรียน รู้ ออนไลน์ เพื่อ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ สร้าง สื่อ โฆษณา สำหรับ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 6. Journal of Educational Technology and Communications Faculty of Education Mahasarakham University (JETC), 8(26), 129-140. [TCI กลุ่มที่ 2]
ธัญ วิ ช ญ์ สุธี ร ธรรม, ณั ฐ พล รำไพ, & สุ กานดา จง เสริม ตระกูล. (2568). การ พัฒนา กิจกรรม การ เรียน รู้ แบบ ร่วมมือ เทคนิค กลุ่ม สืบ สอบ โดย ใช้ Generative AI เพื่อ ส่งเสริม ความ สามารถ ใน การ วิเคราะห์ สาเหตุ และ ผล สืบ เนื่อง ทาง ประวัติศาสตร์ ของ นักเรียน ชั้น มัธยมศึกษา ปี ที่ 3. Journal of Information and Learning [JIL], 36(2), e279936-e279936. [TCI กลุ่มที่ 1]